Во второй отчетный период проведены мероприятия: 1. "АВА-инструктор". Весь февраль месяц мы занимались в он-лайн формате. Практическая часть курса прошла в июле 2020г 10 дней. Участниками стали 10 специалистов: ДОУ, школ-интернатов, ВУЗ, школ трех муниципальных образований, 10 детей и родителей. Благодаря обучению у специалистов с Амурской области появилась возможность вести грамотную работу с детишками имеющими поведенческие нарушения, а у семей не выезжая за пределы Амурской области получать необходимую коррекцию. 2. Тестирование детей с ОВЗ "VB-MAPP" и составление программы для АВА терапии. Ребятам составляли программы (уже обученные ранее инструкторы занимаются именно по этим программам) и тестировали по программе ADOS (определение Аутизма), полученные данные тестирования являются важный документом для врачей при принятии решения в постановки диагноза. 17 ребятам диагностировали РАС (расстройство аутистического спектра) и семьи приступили к квалифицированным педагогическим занятиям. 3. «Родители и ABA». Спикерами выступили специалисты с области. Проведено 6 конференций в формате он-лайн и 2 очные встречи, кроме того участники имели возможность смотреть в записи полный курс дистанционного обучения АВА-инструктор. Благодаря полученным знаниям родители получили возможность заниматься со своими детьми, а специалисты помогли в выборе коррекции.4.VIII Международная научно-практическая конференция «Аутизм. Вызовы и решения», посвященная широкому кругу вопросов, связанных с РАС. Конференция проводится в онлайн-формате в виде 12 тематических блоков интерактивных лекций и докладов в прямом с 22 апреля по 25 мая. Благодаря поддержки фонда 2 родителей детей с ОВЗ получили возможность стать слушателями (ранее фонд выделил деньги на очное участие 2 специалистов и 2 родителей, на проживание и перелёт, но пандемия внесла свои коррективы).

Для родителей детей с РАС мы организовали свои вебинары , в этом нам помогли специалисты с г.Новосибирск и Бостон (США), г.Хабаровск и г.Москва:

«Как способствовать развитию интеллекта ребенка», «Хрустальные плазы» (методы спортивной реабилитации детей с РАС, фигурное катаное, роллерный спорт,), «Сенсорное развитие ребенка. Теория и практика», «Томатис терапия- волшебная сила звука», «Использование мозжечковой стимуляции и балансировочной доски в работе логопеда», «Ранняя диагностика Аутизма», «Комплексный подход речевых нарушений». Основной целевой группой являлись родители воспитывающие детей с ОВЗ.

Мы узнали и поделились новейшими методами коррекции, благодаря формату многие семьи с отдаленных районов получили возможность заниматься коррекцией различных нарушений: поведение, речь, сенсорные нарушения в домашних условиях, не затрачивая финансы на поездки и реабилитацию, в сложившейся ситуации это крайне актуально.5. «Сенсорная интеграция: теория и практика». В Муниципальных учреждениях нет отбученных специалистов сенсорной интеграции, а нарушение сенсорного восприятия свойственно детям с ОВЗ. При правильном раннем походе в комплексе с другими видами реабилитации компенсировать ребенка намного проще и быстрее. Речь, интеллектуальные возможн6ости, ориентация в пространстве- все завязано на сенсорику. Участие приняли 2 специалиста 6. «Лепесток». Дети с ОВЗ имеют определенные особенности и так лишены многого, кроме того долгое время находились на самоизоляции, без общения и прогулок. Мы решили организовать мероприятие, которое максимально безопасно позволит им встретиться лично и пообщаться. Праздник прошел на базе КСК, была организована экскурсия по конюшне, посещение зоо уголка, катание на лошадях и чаепитие. Общение с животными помогает справиться со многими недугами, а тут при помощи специально обученных животных и инструкторов все ребята смогли прокатится, покормить и даже обнять лошадку. 7. «Реабилитация детей с ОВЗ в домашних условиях». В тяжелой эпид.ситации многие семьи были лишены возможности получать реабилитацию, кроме того занятия с инструкторами и педагогами используя эти методики- финансово затратные, не все семьи могут себе позволить. Благодаря фонду появилась возможность приобрести оборудование для сенсомоторной интеграции, мозжечковой стимуляции, логопедии и предоставить его родителям на дом для занятий с ребенком. Мы провели семинары обучающие родителей, составили график и предоставили его в домашнее пользование. У детей появилась возможность получить необходимую реабилитацию не выходя из дома, а родители научились правильно заниматься со своим ребенком. 8. "Обучение и воспитание детей с ОВЗ". Специалисты в течении всего проекта получали знания, которые применяли на практике в своей работе и поделились опытом со своими коллегами на данном вебинаре. Кроме того мы подвели итоги и приняли ряд решений в соответствии с которыми необходимо построить работу для более эффективной коррекции детей с ОВЗ.9. " Комплексное сопровождение и семейное воспитание детей с ОВЗ". Каждая семья воспитывающая ребенка с ОВЗ овладела той или иной методикой и имеет определенный опыт, кроме того в рамках проекта прошли ряд мероприятий направленных на получение родителей необходимых знаний и психологической помощи. На вебинаре каждая семья имела возможность рассказать о тех методах коррекции, которые на их взгляд наиболее эффективны, обменятся опытом, который обязательно применят на практике. Кроме того, мы подвели итоги проекта, необходимо было выслушать мнение родителей для исправления недочетов в ходе проекта.10. Сопровождение и семейное воспитание детей с ОВЗ". Спикерам выступил Чекмарёв Максим Викторович. Проведено 6 занятий и 70 консультаций с психотерапевтом по 2,5 часа на темы:

-Тренинг толерантности-Отношение родителей к себе: вина, забота о себе, свободное время-Культура психологической помощи. Само- и взаимопомощь.-Тревога за будущее ребёнка.-Подход разных направлений психотерапии к проблеме сопровождения ОВЗ.-Финальный тренинг. Уверенность в себе. Психологические ресурсы.

Участие приняли 75 родителей. Этот комплекс встреч для семей разработал Максим Чекмарев. Многие родители постоянно находится в стрессе, депрессии и психологическая поддержка крайне важна. Психотерапевт помог пересмотреть процесс воспитания, принять и понять диагноз ребенка научил поддерживать друг-друга, а главное дал понять, что прежде чем применять те или иные методики в процессе воспитания и коррекции ребенка необходимо работать со своими психологическими проблемами.

11. «Фестиваль добра». Ранее фестиваль должен был проходить в другом формате, коррективы внесла тяжелая эпидем.ситуация. Семьи подавали заявки со своими работами, мы разместили их в истаграм и каждый мог оставить комментарий под понравившейся работой. Каждый ребенок принявший участие в конкурсе старался в силу своих возможностей и мы решили наградить всех ребят.

Итог мероприятия

<p>На сегодняшний день не было ни одного специалиста подобной квалификации в Амурской области.Участниками стали 10 специалистов работающих с детьми с ОВЗ: ДОУ, школ-интернатов, ВУЗ, общеобразовательных школ трех муниципальных образований области, а так же 10 детей и родителей. Благодаря обучению у специалистов с Амурской области появилась возможность вести грамотную работу с детишками имеющими поведенческие нарушения (РАС), а у семей не выезжая за пределы Амурской области получать необходимую коррекцию. </p>

Итог мероприятия

<p>В течении 10 дней ребятам составляли программы (уже обученные ранее инструкторы занимаются именно по этим программам) и тестировали по программе ADOS (определение Аутизма), полученные данные тестирования являются важный документом для врачей при принятии решения в постановки диагноза. Участие приняли дети с ОВЗ от 6 до 16 лет с 4 муниципальных образований области. 17 ребятам по полученным данным теста диагностировали РАС (расстройство аутистического спектра) и семьи приступили к квалифицированным педагогическим занятиям со специалистами Амурской области. 8 ребят, не прошли тестирование, но специалисты с г.Новосибирск рекомендовали им дальнейший маршрут по педагогической коррекции. </p>

Итог мероприятия

<p>Спикерами выступили обученные АВА-терапии специалисты с Амурской области. В ложившейся эпид. ситуации было принято решение значительно сократить число участников. Было проведено 6 конференций в формате он-лайн и 2 очные встречи (практическая часть), кроме того участники имели возможность смотреть в записи полный курс дистанционного обучения АВА-инструктор (36 часов). Благодаря полученным знаниям родители не имеющие доступа к АВА-инструкторам (по разным причинам) получили возможность заниматься со своими детьми, а специалисты помогли в выборе коррекционного маршрута</p><p>В теоретической части (вебинары) специалисты рассказали:</p><p> Цели, задачи и значение АВА- терапии</p><p> Поведение. Как формируется повидение</p><p> Безошибочное обучение с использованием подсказок. Виды подсказок</p><p> Функции поведения. Нежелательное поведение</p><p> Мотивационные стимулы</p><p>Установление сотрудничества</p><p> Формирование нового поведения</p><p>Практические занятия проходила 10 и 11 октября</p>

Итог мероприятия

<p>VIII Международная научно-практическая конференция «Аутизм. Вызовы и решения», посвященная широкому кругу вопросов, связанных с РАС. Конференция проводится в онлайн-формате в виде 12 тематических блоков интерактивных лекций и докладов в прямом эфире с 22 апреля по 25 мая 2020 года. Благодаря поддержки фонда 2 родителей детей с ОВЗ получили возможность стать слушателями (ранее фонд выделил деньги на очное участие 2 специалистов и 2 родителей, на проживание и перелёт, но пандемия внесла свои коррективы). Не смотря на разницу во времени все получили возможность смотреть уникальные видео, кроме того все выступления были доступны в записи. Спикерами выступили ведущие мировые специалисты изучающие проблемы Аутизма (программу конференции прилагаю)</p><p>К сожалению не всем доступны подобные конференции из-за финансовых вложений и мы приняли решение организовать свои вебинары , в этом нам помогли специалисты с г.Новосибирск и Бостон (США), г.Хабаровск и г.Москва:</p><p>«Как способствовать развитию интеллекта ребенка», «Хрустальные плазы» (методы спортивной реабилитации детей с РАС, фигурное катаное, роллерный спорт,), «Сенсорное развитие ребенка. Теория и практика», «Томатис терапия- волшебная сила звука», «Использование мозжечковой стимуляции и балансировочной доски в работе логопеда», «Ранняя диагностика Аутизма», «Комплексный подход речевых нарушений». Основной целевой группой являлись родители воспитывающие детей с ОВЗ. Приняли участие:</p><p>Мы узнали и поделились новейшими методами коррекции, благодаря формату многие семьи с отдаленных районов получили возможность заниматься коррекцией различных нарушений: поведение, речь, сенсорные нарушения в домашних условиях, не затрачивая финансы на поездки и реабилитацию, в сложившейся ситуации это крайне актуально.</p><p> </p>

Итог мероприятия

<p>В области в Муниципальных учреждениях нет обученных специалистов сенсорной интеграции, а нарушение сенсорного восприятия свойственно детям с ОВЗ. При правильном раннем походе в комплексе с другими видами реабилитации компенсировать ребенка намного проще и быстрее. Речь, интеллектуальные возможн6ости, ориентация в пространстве- все завязано на сенсорику . Благодаря фонду мы обучили специалиста ДОУ, компенсирующей группы в которой 14 воспитанников (детей с ОВЗ) и специалиста ЛФК с ЦКСОН "Доброта" (комплексный центр социальной защиты), который ежедневно проводит занятия с детьми с ОВЗ, состоящих на учете, в том числе с выездом на дом. Обучение проходило в формате вебинаров.</p><p>Обученные специалисты провели семинар обучающий родителей воспитывающих детей с ОВЗ занятиям сенсорной интеграции на дому, а так же специалист с ДОУ ежедневно проводила дополнительные занятия с детьми со компенсирующей группы по сенсомоторной интеграции. </p>

Итог мероприятия

<p>Дети с ОВЗ имеют определенные особенности и так лишены многого, кроме того долгое время находились на самоизоляции, без общения и прогулок. Мы решили организовать мероприятие, которое максимально осторожно позволит им встретиться лично и пообщаться. Праздник прошел на базе Конноспортивного клуба, была организована экскурсия по конюшне, посещение зоо уголка, катание на лошадях и чаепитие. Общение с животными помогает справиться со многими недугами, а тут при помощи специально обученных животных и инструкторов все ребята смогли прокатится, покормить и даже обнять лошадку. </p>

Итог мероприятия

<p>В тяжелой эпид.ситации многие семьи воспитывающие детей с ОВЗ были лишены возможности получать реабилитацию, кроме того занятия с инструкторами и педагогами используя эти методики- финансово затратня и не все семьи могут себе позволить. Благодаря фонду появилась возможность приобрести оборудование для сенсомоторной интеграции, мозжечковой стимуляции, логопедии и предоставить его родителям на дом для занятий с ребенком. Мы провели семинары обучающие родителей занятиям на данном оборудовании, составили график и предоставили его в домашнее пользование. У детей появилась возможность получить необходимую реабилитацию не выходя из дома, а родители научились правильно заниматься со своим ребенком. Многие семьи опробовав оборудование хотят приобрести его для постоянного пользования. На 1 неделю оборудование было предоставлено в детский сад (компенсирующую группу), где ранее обученный при поддержки фонда специалист по сенсомоторной интеграции в течении недели проводила дополнительные занятия с детьми. </p>

Итог мероприятия

<p>Семинар для специалистов работающих с детьми с ОВЗ в формате вебинара. Специалисты в течении всего проекта получали знания, которые применяли на практике в своей работе и поделились опытом со своими коллегами на данном вебинаре. Кроме того мы подвели итоги и приняли ряд решений в соответствии с которыми необходимо построить работу для более эффективной коррекции детей с ОВЗ. </p>

Итог мероприятия

<p>Семинар для родителей воспитывающих детей с ОВЗ. Каждая семья воспитывающая ребенка с ОВЗ овладела той или иной методикой и имеет определенный опыт, кроме того в рамках проекта прошли ряд мероприятий направленных на получение родителей необходимых знаний и психологической помощи. На этом вебинаре каждая семья имела возможность рассказать о тех методах коррекции, которые на их взгляд наиболее эффективны, обменятся опытом, который обязательно применят на практике. Кроме того, мы подвели итоги проекта, необходимо было выслушать мнение родителей для исправления недочетов в ходе проекта. </p><p></p>

Итог мероприятия

<p>Спикерам выступил Чекмарёв Максим Викторович, выпускник Амурской государственной медицинской академии, врач-психиатр, психотерапевт. Дополнительно к медицинскому имеет психологическое образование. Проведено 6 занятий "Сопровождение и семейное воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья", и 70 консультаций с психотерапевтом по 2,5 часа на темы:</p><p>-Тренинг толерантности</p><p>-Отношение родителей к себе: вина, забота о себе, свободное время</p><p>-Культура психологической помощи. Само- и взаимопомощь.</p><p>-Тревога за будущее ребёнка.</p><p>-Подход разных направлений психотерапии к проблеме сопровождения ОВЗ.</p><p>-Финальный тренинг. Уверенность в себе. Психологические ресурсы.</p><p>Участие приняли 75 родителей воспитывающих детей с ОВЗ. Этот огромный комплекс встреч специально для семей разработал Максим Чекмарев. Многие родители постоянно находится в стрессе, прибывают в депрессии и психологическая поддержка крайне важна. Мы говорили на невероятно актуальные темы, психотерапевт помог пересмотреть процесс воспитания, принять и понять диагноз ребенка научил поддерживать друг-друга, а главное дал понять, что прежде чем применять те или иные методики в процессе воспитания и коррекции ребенка необходимо работать со своими психологическими проблемами. </p><p> </p>

Итог мероприятия

<p> Ранее фестиваль должен был проходить в другом формате (у каждого ребенка с ОВЗ с интеллектуальными нарушениями Амурской области появиться возможность принять участие. Победители приедут в г. Благовещенск на концерт и совместно со знаменитыми эстрадными исполнителями области, выступят перед зрителями) коррективы внесла тяжелая эпидем.ситуация. Родители совместно с детьми готовили рисунки и видио номера, подавали заявки (34 заявки), а мы разместили их в истаграм на странице нашей организации, каждый мог оставить комментарий под понравившейся работой. Все ребята принявшие участие в конкурсе старались в силу своих возможностей и мы решили наградить всех. Теперь в школах и детских садах специалисты будут больше внимания уделять талантливым детям с ОВЗ, окружающие их люди стали более толерантно с особенностями развития и у детей появилась уверенность в своих возможностях, что позволит наиболее комфортно интегрироваться в общество.</p><p>Подано 34 заявки: 22-рисунка, 3-апликации, 12- видео (вокал, хореография, театральное мастерство)</p><p></p><p></p>